个人简述 黄蓓（1984-），湖北随州人，博士，副教授，硕士生导师，宁波市领军拔尖人才。研究方向为认知语言学，学术兴趣为认知语法、主观性与主观化，以及对认知语言学的反思性思考。现就职于宁波大学开云官方在线入口,开云(中国)。主持国家社科基金1项，教育部人文社科基金项目1项，浙江省哲社规划课题1项，市厅级课题1项；参与国家社科基金项目（含重大、重点、一般项目）3项，教育部人文社科基金项目1项，省哲社课题（含重大项目）3项。在国内重要出版社出版专著2部，译著1部（两卷本），在《现代外语》、《语言教学与研究》、《语言科学》、《汉语学习》、《外语研究》、《外语学刊》、《外国语文》等期刊上发表论文近30篇。目前为中国认知语言学专业委员会会员、中国外语教育学专业委员会委员，担任Cognitive Linguistic Studies学术期刊审稿人。相关研究成果入选商务馆汉译学术名著、被中国社会科学网转载、获省哲社优秀成果奖。
教育及工作经历 2016.4—至今 宁波大学开云官方在线入口,开云(中国)英语系专业教师； 2014.9—2015.7 比利时（荷语）鲁汶大学公派联合培养博士生（导师：Dirk Geeraerts教授）； 2012.9—2016.3 浙江大学外国语言文学博士； 2009.7—2012.6 乐山师范学院开云官方在线入口,开云(中国)英语专业教师； 2006.9—2009.6 西南大学英语语言文学硕士 2002.9—2006.7 信阳师范大学英语教育学士
主要著作和论文 专著： 《汉语主观性成分互动模式研究》. 杭州: 浙江大学出版社, 2023. (1/1) 《狭义语言主观性理论探索》. 上海: 上海交通大学出版社, 2019. (1/1) 译著： 《认知语法导论》（上下卷）（R. Langacker 著）. 北京: 商务印书馆, 2016.（1/1） （三度重印，先后入选商务馆 “国外语言学译丛˖经典教材系列”、“汉译学术名著”系列。） 论文： 动态概念化的边界——动态认知语言观再思考. 天津外国语大学学报, 2022(2). (1/1) 论主观性标记的语义不自足特征.《宁波大学学报》（人文科学版）, 2020 (1). (1/2)（中国社会科学网全文转载） 主观性-客观性作为语义分化的理据——兼谈其对语言教学的启示.《汉语学习》, 2019(5). (1/1). CSSCI Nuyts 的（交互）主观性理论评述.《浙江开云官方在线入口,开云(中国)学报》, 2019(2). (1/1). 互动中的心智——走向广义认知观.《外国语文》, 2017(5). (1/1). Traugott 的主观性概念解析.《宁波大学学报》（人文科学版）, 2017 (1). (1/1) 作为主观性标记的“给”——兼论句法标记说的不足.《语言科学》, 2016(4). (1/1) CSSCI（中国社会科学网全文转载） 认知理据再思考. 载陈新仁主编《外国语文研究》, 2016年第1辑. 南京: 译林出版社. (1/1) Langacker主观性理论的贡献与不足.《现代外语》, 2016(2). (1/1) CSSCI 论主观性的语境使成条件及集群效应.《语言教学与研究》, 2015(3). (1/2) CSSCI 类指句的入场问题.《当代外语研究》, 2015(8). (1/1) 指称的认知观. 载陈新仁主编《外国语文研究》, 2014年第1辑. 南京: 译林出版社. (1/1) 对（交互）主观化单向性假说的质疑. 《天津外国语大学学报》, 2014(4). (1/1) 重释主观性——语言主观性泛化的出路. 《天津外国语大学学报》, 2013(3). (1/1) 对 Talmy 运动事件类型学的纠偏. 《重庆理工大学学报》(人文社科版), 2013(8) (1/1) 极性强化词的语义走向. 《长春大学学报》, 2013(6). (1/1) 意义的心智之维——作为表征主观性的意义.《外语学刊》, 2012(2). (1/2) CSSCI 认知语言学中的虚拟性反思.《天津外国语大学学报》, 2012(1). (1/1) 《复活节翅膀》中的行为链分析——一种认知文体分析模式.《乐山师范学院学报》, 2012(1). (1/1) 前置形容词主观性的认知语法分析. 《哈尔滨学院学报》, 2012(5). (1/1) 强化之路: 主观化抑或去主观化？《乐山师范学院学报》, 2012(7). (1/1) 意义研究的当代走向——语境化与主观化.《扬州大学学报》(人社版), 2011(2). (1/1) CSSCI 认知音位学: 原则与方法.《乐山师范学院学报》, 2011(2). (1/1) 主观性研究的两种取向——共性·差异·互补性.《四川教育学院学报》, 2011(2). (1/1) 顺序扫描与总体扫描——虚设的二元对立.《天津开云官方在线入口,开云(中国)学报》, 2010(5). (1/1) 因果连词的识解及言语场景的介入.《天津开云官方在线入口,开云(中国)学报》, 2009(3). (1/1) 极性程度副词“极”的主观性与主观化.《外语研究》, 2008(5). (2/2) CSSCI 原型释义与经典释义的互补性.《中国辞书学会第七届年会论文集》. 重庆: 西南大学, 2007.11. (1/1) 科研项目 主持2019年度国家社科基金青年项目“英汉语主观性特征对比研究”（编号：19CYY024），在研。 主持2019年度宁波市社会科学学术著作出版资助项目“狭义语言主观性理论探索”（编号：19CB-B03），结题。 主持2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于语料库的汉语主观性成分互动模式”（编号：18YJC740026），结题。 主持2018年度浙江省哲学社会科学规划课题一般项目“主观性成分的互动模式研究”（编号：18NDJC093YB），结题。 主持2018年度宁波大学教学研究重点项目“认知语法视角下的英语专业词汇教学模式探究”，结题。 主持2017年度宁波大学人文社会科学培育项目“狭义主观性理论探索”（ 编号：XPYB17005），结题。 主持2017年宁波市教育科学规划课题一般项目“认知语法视角下的英语专业词汇教学模式探索——以宁波某高校英语专业为例”（编号：2017YGH002），结题。 主持2016年宁波大学引进人才科研启动项目“语言主观性的结构与分布”（编号：006-421603290），结题。 主持2015年中央高校基本科研经费项目“语言主观性的结构与分布：基于狭义主观性思想”，结题。 主持2010年乐山师范学院人文社科重点课题“运动动词的主观性类型学研究”（编号：2010S1008），结题。
奖项荣誉 专著《狭义语言主观性探索》获浙江省第二十一届哲学社会科学优秀成果青年奖（2021年12月） 全国高校创新英语挑战活动英语翻译赛英译汉一等奖优秀指导教师（2021年12月） CATIC杯全国翻译大赛一等奖优秀指导教师（2021年11月） 全国大学生英语翻译能力竞赛英译汉全国二等奖优秀指导教师（2022年8月） 普译奖全国大学生翻译比赛三等奖优秀指导教师（2023年6月） CATIC杯全国翻译大赛三等奖优秀指导教师（2023年11月）
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