为认真落实《教育部办公厅关于实施一流本科专业“双万计划”的通知》文件精神，扎实推进一流本科建设工作，5月31日下午，开云官方在线入口,开云(中国)邀请到教育部日语指导委员会委员、中国日语教学研究会会长、广东外语外贸大学东方学研究院院长、博士生导师陈多友教授来校，就日语专业“国家级一流本科专业建设”开展经验交流。会议由宁波大学“国一流”（日语）专业负责人、日语语言文学学科带头人张楠教授主持，宁波大学开云官方在线入口,开云(中国)张陟副院长及日语系“国一流”建设骨干教师出席了会议。

张楠教授首先从日语专业、课程基本情况、建设进展、主要成果、存在的问题等方面进行了汇报。接下来，张陟副院长详细介绍了日语学科建设的重点发展举措。针对外语专业教师出成果难这一现状，张陟副院长建议，日语专业教师要有跨专业视角，要敢于越界、取长补短，将外语这一优势扩大化。此外，要平衡教学与科研的关系，科研与教学同向而行，可以以课程为基本点进行科学研究。青年教师要给自己一点压力，以“舍我其谁”的心态进行职业规划。

陈多友会长对宁波大学日语专业的“国一流”建设已取得的成效给予充分肯定，同时指出存在的普遍问题，并对下一步工作提出四点要求：一要深入贯彻“立德树人”的根本任务。教书育人不仅是高校辅导员的工作，更是每一位教师的责任。教师要定期与学生进行情感交流，以疏导学生学习生活中的心理压力，确保“立德树人”的理念在教育实践中切实展开。二要明确目标。国家级一流专业建设评估有“十二”项硬指标，包括教学成果奖、教材编撰、教学团队、特色课程、实践基地、教学名师、教改项目、国际化程度、升学率、就业率、教授上课率等，每一项指标都很重要，要均衡发展。三要重视人才培养。随着人工智能赋能高质量发展，对各个学科建设都产生了巨大影响。以大数据转向为例，数字化技术助力教学实践与科研创新。日语学科建设要重视人才培养，鼓励广大教师积极进行技术创新，以“磨刀不误砍柴工”的信心，紧跟时代潮流，助力“国一流”学科建设。四要稳扎稳打师资队伍建设，青年教师要找准发展方向，深耕细作。可以将国别与区域研究看作一个政策导向，青年教师的研究尽量满足国家发展战略的需要，加强研究本身与政府政策的关联性，为政府对日政策增添专业的学术属性。与会教师也结合自身工作实际，谈了对专业建设的想法，并纷纷表示要对“国一流”建设作出自己应有的贡献。

目前，日语专业在国家一流本科专业建设方面已经取得了阶段性成果。未来将围绕课堂教学整体水平提升、教材、课程建设、教学课题研究等，进一步挖掘特色优势，通过交流找到短板差距，积极谋划实施建设新思路、新举措。